9:30-9:50 你寫這樣叫我怎麼接受你?Reviewer 眼中的大忌。(吳昭慶)
「吳醫師以實例告訴我們為什麼圖不好、為什麼兩張圖是出自不同病人的影像,以及數據不可信的原因,總而言之,『科學有該有的 pattern』,是 editor 一眼就可以察覺的。」
「吳昭慶醫師提醒了很多編輯的審稿觀點,甚至是「pattern recognition」的概念,讓我比較掌握到投稿的秘訣,會不只是在作者的立場,而是嘗試從讀者的角度去思考自己文章的價值!」
近期課程
9:30-9:50 你寫這樣叫我怎麼接受你?Reviewer 眼中的大忌。(吳昭慶)
「吳醫師以實例告訴我們為什麼圖不好、為什麼兩張圖是出自不同病人的影像,以及數據不可信的原因,總而言之,『科學有該有的 pattern』,是 editor 一眼就可以察覺的。」
「吳昭慶醫師提醒了很多編輯的審稿觀點,甚至是「pattern recognition」的概念,讓我比較掌握到投稿的秘訣,會不只是在作者的立場,而是嘗試從讀者的角度去思考自己文章的價值!」
10:10-10:30 Coffee Break
「能夠快樂、問心無愧的學習與追求,且有方向的達到目標,這很不容易。而新思惟提供這樣的平台讓想追求各式面向的人來交流,我覺得很成功。(真心建議校長可以搭起緣分的橋,這樣的團體真是很好的月老平台!)」
10:50-11:10 以中風為核心,串起各種資料,發展系列研究。(謝鎮陽)
「同樣是神經內科醫師,謝醫師的辛苦耕耘我能體會,更加的佩服謝醫師能從看似瑣碎繁雜的評鑑數據中提煉精華,在大家都習以為常的的中風照顧,看到不一樣的東西,持續的積累,配合博班的學習,讓他有了如此的成就。」